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                藝考培訓

                • 專註藝考培訓教育11年
                • 多年培養出中國音樂學院、星海音樂學院狀元
                藝考培訓學校

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                編導高考專業藝考的應試技巧

                2019-12-05 16:21:02 | 來源: 未知 | 閱讀量:4

                • 導讀

                對於編導專業來說,老師們看中的往往是考生們在面試時候的一ζ 些臨場發揮技能,下面我們就一起看看對於編導藝考生來說面試技巧有哪些呢,和 編導藝♀考培訓班 的老師一起看看吧。

                對於編導專業來說,老師們看中的往往是考生們在面試時候的一些臨場發揮技能,下面我們就一起看看對於編導藝考生來說面試技巧有哪些呢,和編導藝考培訓班的老師一起看看吧。
                 
                1.從現在開始,學會誇自己,找自己,呈現朝拱手开口道真實的自己
                 
                表演藝術是“人演人”的藝術,即演員通過自己活生生的肌體和情感塑造鮮活的角色形象,一方面使得演員的創作成果鮮活、富有感¤染力;另一方面也給演員提出了很高的要求,因為演員自身這種創作材料和工具,尤其是人的情感,是很難駕馭和掌控的。這就需要演員很好地去認識自我,發現自我,肯定自我,以適應創作的需要。
                 
                作為表演藝考生,難免帶有緊張、羞澀、陌生感,同事還帶著他怕死強烈的被放大的好奇心和沖動,走上舞臺面對考官和眾人,一切在生活中十分熟悉的、最簡單的、最基本的言語和動作都會變得別扭,甚至於喪屍本能,於是更加失落……那麽,在短暫的備考和考試時間裏,表演藝考生到底應該從哪兒開始準備,準備什麽呢?
                 
                我們說表演藝考生的備考應從“自我”開始,從梳理□ 好自己的形象氣質、調整好自己的應試心態、保持好自己的創作激情、儲備好自己的人生經驗開始。
                 
                2、學會照鏡→子,在鏡中能看到自己的與眾不同,要敢於將原本認為的“缺點”,轉化為獨有的特點。
                 
                3、學會誇自己,在每一次的表演實踐中,總結成功點,以點帶面帶動信心和勇氣,不期待別人的贊賞而是在誇自己的過程中,嘗到成功的甜頭。
                 
                4、學會找自己,調動自我的經驗系統,體會命題的內涵,呈現“我這一個”的獨如今随时可以飞升神界特表現,並贏得考官們的關註。
                 
                5、呈現真實的自己,恢∑ 復自身的心理、生理的基本能力,忽略所謂的表演技巧或應試技巧,對命題中的情境和人物關系做出本能的反應,像生活中一樣一樣去真聽、真看、真判斷、真感受、完成與對手的交流、適應,等等。
                 
                其實,表演藝考考試的過程就是認真體會、自然表達情緒情感的過程。這裏,我們試圖給表演藝考生們一個啟示:在考場上,比拼的不是表演技巧,不是舞臺經驗,而是誰更自然真實,誰更生動ㄨ鮮活。因此,我們提出在準備考試、學習表演的過程中,逐漸排朝云台上除雜念,營造快樂心境,去快樂應試。從另一角度來講,表演創作感覺與遊戲感覺是具有相通性的,遊戲是一種自存在願的活動或消遣,這種活動或消遣是在某一固定的時空範圍內進行的,其規則是遊戲者自由接受的,但又有絕對的約束力,遊戲以自身為目的而又伴隨著一種緊張、愉快的情感。
                 
                所有這些,均表現了人在自然情況下,由於情緒和情感的變化所引起的真實客觀的反應。表演藝考生如果在考場上恢復這份自然,也必將收獲這¤份真實。
                 
                對於表演初學者,如果你曾遊戲過,表演就不是陌生的,無需懼怕和敬畏,它就像孩提時的遊戲那樣親近和熟悉。在表演考試過程中,面對考場、表演藝考生、考題、考官,就像來到一個新環境,有一群新的朋友,玩一個新的遊戲,遠處有一些家長關註,僅此而已。這裏,我們強調心中感动訓練時確立“好玩”的訓練原則,備考時恢復玩眉头皱起的本能,逐步培養與表演的親近感,是為了幫助表演藝考生減壓,在未來考場上調整好心態,自如地展現自己;快樂應試,自由地與合作者溝通交流,獲得真實的呈現。

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